تحویل اکسپرس

تحویل فوری و سالم محصول

پرداخت مطمئن

پرداخت از طریق درگاه معتبر

ضمانت کیفیت

تضمین بالاترین کیفیت محصولات

پشتیبانی

پشتیبانی تلفنی

نکات علمی در مورد کودک لطیفه کودک سخنان بزرگان در مورد کودک



شناسه محصول: 868342
موجود

نکات علمی در مورد کودک لطیفه کودک سخنان بزرگان در مورد کودک

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5000تومان

برچسب ها :

نکات علمی در مورد کودک لطیفه کودک سخنان بزرگان در مورد کودک

نکات علمی در مورد کودک  لطیفه کودک  سخنان بزرگان در مورد کودک

آموزشکده فنی و حرفه ای دختران نیشابور

عنوان تحقیق :

نکات علمی در مورد کودک

لطیفه کودک

سخنان بزرگان در مورد کودک

 

استاد راهنما :

سر کار خانم

 

گردآورندگان :

فهرست مطالب :

عنوان :                                                                                                                                                        صفحه:

فصل 1 :

مقدمه    

تغذیه کودک         ......................................................................... 13-1

اخلاق   ................................................................................. 21-14

دروغ   ................................................................................ 23-22

تنبیه .................................................................................. 25-24

استقلال  ................................................................................ 30-26

فصل 2 :

هنر قصه و تأثیر آن در تربیت کودکان  ..................................................... 32-31

سخنان بزرگان در مورد کودکان  .......................................................... 39-33

نظریه بزرگان در مورد بازی کودکان ....................................................... 48-40

فصل 3 :

نکات علمی  ............................................................................. 53-49

نکات پیشنهادی برای پرورش خلاقیت و نکات خلاق در کودکان................................... 59-54

فصل 4 :

گفته های طنز آمیز ....................................................................... 61-60

لطیفه کودک  .......................................................................... 65-62

فصل 5 :

خبرهای کودک ......................................................................... 70-66

ضمیمه   ............................................................................... 84-71

نتیجه ..................................................................................... 85

فهرست منابع و مأخذ ....................................................................................87-86                                  

 

مقدمه :

پژوهش و مشاوره در رابطه با مشکلات فرزندان امری است بسیار مهم در امر تعلیم و تربیت .

مشاهدات ما نشان می دهد که ان دسته از کودکان که خوب تربیت شده اند و استقلال و شخصیت و اعتماد به نفس دارند و به خصوص هنگام زندگی با پدر و مادر لوس و متکی

بار نیامده اند ،‌و تمرین تنها ماندن ، تنها کار کردن ، و تنها زندگی کردن را دارند ، و در فضاهای بدون حضور پدر و مادر نیز قادر به زندگی کردن هستند می توانند بحرانهای زندگی ،‌ اختلافات خانوادگی و ... را در پشت سر بگذارند .

اما بر عکس کودکانی که تنها با حضور پدر و مادر تعادل دارند و یا ندارند  بدون آنها ضعیف و نا توان و در مانده هستند ، نمی توانند در شرایط بحرانی ،‌برخورد درست داشته

 باشند . بنابراین ما به عنوان پدر و مادر، مربی  ، معلم چه فرزندانی را تربیت می کنیم ‍؟ براستی تربیت درست چیست ؟ فرزند خوب کیست ؟ و...

ما سعی کردیم در این مجموعه کوچک برای والدین و علاقه مندان مسایل تربیتی مفیدی را مطرح نمائیم .

توفیق همه مادران و پدران را در تربیت فرزندان خوب آرزومندیم .

تغذيه كودك

استقلال كودك با غذا خوردن آزاد رشد مي كند.

استقلال كودك با غذا خوردن آزاد رشد مي كند والدين بايد از تغذيه اجباري كودك خودداري كنند و كودك را هنگام غذا خوردن آزاد بگذارند تا احساس استقلال كودك رشد كند و با احساس رضايت از امر تغذيه، از غذا خوردن لذت ببرند.

به مادران توصيه مي شود، غذاهاي متنوعي براي كودك تهيه كنند و به او اجازه امتحان تمام غذاها را بدهند تا كودك از بين آنها غذاي مورد علاقه خود را انتخاب كند و از تحميل سليقه خود در انتخاب غذا به كودك بپرهيزند. يك برنامه غذايي متعادل، شامل غذاهايي است كه علاوه بر رفع گرسنگي، مقدار لازم و كافي از هر يك از عناصر غذايي و مواد مغذي براي وصول به تندرستي كامل را در برداشته باشد.

يكي از مهمترين راه ها براي اطمينان از تأمين نيازمندي هاي تغذيه اي كودك، استفاده از چهار گروه اصلي غذايي، شامل گروه شير و لبنيات، گروه نان و غلات، گروه گوشت و تخم مرغ، حبوبات و مغزها و گروه ميوه و سبزي است.

غذاي دلخواه كودك را تهيه كنيد و اگر به دلايلي كودك ميل به خوردن غذا ندارد، از يك اسباب بازي مورد علاقه كودك براي تشويق او به غذا خوردن اسنفاده كنيد. مواد غذايي مقوي و مورد نياز كودك را به غذاي او اضافه كنيد. مثل : اضافه كردن گوشت گوساله به ماكاراني، البته اين كار بايد به احتياط صورت گيرد. به طوري كه كودك به تدريج به غذاي جديد علاقه مند شود.

براي كم كردن حساسيت كودك نسبت به غذا، او را در تهيه غذا دخالت دهيد، مانند پختن و مخلوط كردن مواد غذايي با يكديگر و يا دادن غذا به عروسك. فاصله بين وعده هاي غذايي كودك را كنترل كنيد، چون كودك گرسنه براي خوردن غذاي جديد نسبت به كودكي كه در فواصل غذا با خوردن تنقلات سير شده است، تمايل بيشتري نشان مي دهد. ضمناً فاصله زماني دادن تنقلات تا وعده هاي اصلي غذا (ناهار و شام) را نيز كنترل كنيد. براي تشويق كودك به غذا خوردن، از ظرف غذاي مخصوص كودكان استفاده كنيد. اگر كودك شما در مرحله اي از رشد (سال اول زندگي) است كه از بازيهاي دهاني لذت مي برد. مثل: (فوت كردن، قلقل كردن، صدا درآوردن و گازگرفتن) 5 دقيقه قبل از خوردن غذا به او اجازه انجام اين بازي ها را بدهيد. اين كار موجب حساس و فعال شدن ناحيه دهان كودك مي شود.

از تغذيه اجباري كودك خودداري كنيد. گاهي اوقات به نظر مي رسد مادران به هنگام بي اشتهايي كودك نسبت به مسأله رشد و نمو كودك حساس مي شوند. آنان در مورد نقش مادري خود احساس ناتواني مي كنند و در نتيجه سطح اضطراب آنان بالا مي رود و قادر به تغيير درست علايم بي اشتهايي در كودكشان نيستند و هنگام غذا دادن به كودك وقتي با امتناع كودك از غذا خوردن مواجه مي شوند، احساس ناكامي مي كنند.

نكات علمي در مورد تغذيه كودكان :

- منبع iranmania


دانلود خانواده و نقش آن در ابراز محبت و مهرورزي



شناسه محصول: 868318
موجود

دانلود خانواده و نقش آن در ابراز محبت و مهرورزي

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5000تومان

برچسب ها :

دانلود خانواده و نقش آن در ابراز محبت و مهرورزي

دانلود خانواده و نقش آن در ابراز محبت و مهرورزي

دانلود

خانواده و نقش آن در ابراز محبت و مهرورزي

رشته مقاله پژوهی

بصورت فایل ورد

تعداد صفحات 46

در زیر بخش هایی از فایل دانلودی را مشاهده میفرمایید:

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                 صفحه

پيشگفتار                                                                                                   1

1- اهداف                                                                                                 2

2- پيشينه ي تحقيق                                                                                     4    

3- روش تحقيق                                                                                          6    

3- ارتباط بين ساختار خانواده بر ابراز محبت و پيامدهاي رفتاري جوانان و نوجوانان             7

3-1 وضعيت اقتصادي:                                                                                  8

3-2 اجتماعي سازي:                                                                                    9    

3-3 استرس                                                                                            10

3-4 رفاه روانشناختي مادري:                                                                          11

4- مقايسه ي ميزان مهرورزي در بين خانواده هاي داراي فرزند خوانده، دو والدي تني، مادر تنها، پدر خوانده و مادر خوانده                                                                                                          12

4-1 بد نام سازي به عنوان يك فاكتور كليدي:                                                       14

4-2 اجتماعي سازي توسط دو والد به صورت بهينه:                                               15

4-3 تحقيق طلاق و والدين ناتني: تقدم روابط تني:                                                 16

4-4 تاثير فرايند هاي خانواده:                                                                         17

4-5 اهمت ساختار خانواده در پيش بيني رفاه رواني، مهرورزي و كيفيت روابط اعضاي خانواده: 18

5- مهرورزی در سيره امام موسی کاظم(ع)                                                          21

6- موانع مهرورزي                                                                                     34

7-نتيجه گيري                                                                                           35    

منابع                                                                                                     39

 

 

پيشگفتار

 

 

 

مهر و محبت يكي از برترين و باارزش ترين گوهرهاي وجودي انسان بوده و مهروزي اساس شكل گيري و انسجام جوامع انساني را تشكيل مي دهد. در سايه ي مهر و محبت انسان ها روابط سالم با يك ديگر برقرار كرده و امكان پيشرفت جامعه ي خود را فراهم مي آورند. بدون شك وجود مهر و محبت در يك جامعه اطمينان و اعتماد افراد به يك ديگر را افزايش داده و با كاهش تنشها و مشكلات ناشي از آن، تمام توان انسان صرف نيكوكاري و پرداختن به همنوعان خواهد شد.

 

وجود مهر و محبت و مهرورزي در يك خانواده از مهمترين ويژگي هاي يك خانواده ي موفق و سالم مي باشد. برقراري روابط محبت آميز بين والدين و همچنين بين والدين و فرزندان و بين فرزندان با يكديگر  مي تواند اطمياني براي پيشرفت كودكان باشد. چرا كه كودكان در سايه ي مهر و محبت مي توانند جداي از استرس ها وتنشها و نگراني ها به فعاليت پرداخته و استعداد هاي خود را شكوفه كنند. با توجه به اهم مهروزي و نقش خانواده در ابراز مهر و محبت ، اين تحقيق به بررسي اين موضوع پرداخته است.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1- اهداف

 

 

 

بدون شك خانواده، مهمترين و بينيادي ترين نقش را در شكل گيري افكار، عقايد، نگرش ها، رفتار، شخصيت و نحوه ي زندگي و عملكرد هر فرد دارد. اولين و مهمترين آموزشهايي كه به هر يك از افراد بشر در طول تاريخ داده شده است در درون خانواده شكل گرفته. پدر و مادر به عنوان اولين آموزگاران بشريت، منش ها و اخلاق را به كودك آموخته اند و شخصيت او را تا حد زيادي شكل داده اند. افرادي كه در كودكي از مهر و محبت خانواده برخوردار بوده اند، تحت حمايت خانواده توانسته اند به يك جهانبيني دقيق و صحيح دست يابند و مراحل پيشرفت را طي كرده، باعث ترقي جامعه ي خويش شوند.

 

مهر و محبت خانواده و تاثير آن بر پيشرفت فردي و اجتماعي و همچنين تاثير خانواده در گسترش مهرورزي و تمايل افراد براي ابراز محبت، موضوعي است كه در اين پژوهش مورد نظر بوده است.

 

بدون شك ابراز مهر و محبت به شيوه هاي مختلف صورت مي گيرد و فقط يك موضوع عاطفي و رواني نبوده و به تمام جنبه ها و زواياي زندگي يك فرد مربوط مي شود. بنابراين ابراز محبت مي تواند به شكل هاي مختلفي بروز نمايد كه مشخص ترين آن تاثير رواني و عاطفي است، اما درصد بسيار زيادي از ابراز محبت مي تواند به صورت جنبه هاي مادي باشد. بايد توجه داشت كه ابراز محبت بايد در تمام جنبه هاي آن مورد توجه قرار بگيرد، چه مادي و چه معنوي. اين تحقيق علاوه بر جنبه هاي مادي و معنوي ابراز محبت كه معمولاً به صورت آگاهانه در خانواده ها بروز مي كند مواردي را كه به صورت غير آشكار مي تواند بر ابراز محبت در خانواده تاثير داشته باشد مورد بررسي قرار مي دهد. به عنوان مثال نقش ساختار خانواده در ميزان ابراز محبت و يا تاثير خانواده هاي مشكل دار در ميزان ابراز محبت و بالعكس (يعني تاثير محبت و مهرورزي بر روي ساختار خانواده و بهبود روابط) مورد بررسي قرار گرفته است.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2- پيشينه ي تحقيق

 

 

 

ارتباط بين ساختار خانواده و پيامدهاي اخلاقي و رفتاري وهمچنن نحوي تاثير اين ساختارها بر نوع زندگي آينده ي افراد جوان زياد مورد سوال قرار نگرفته است (McLanahan & Sandefur, 1994; Wu, Cherlin, & Bumpass, 1997). براي بررسي ميزان تاثير عوامل مختلف روحي رواني و يا مادي خانواده بر روي فرزندان ميتوان از مقايسه ي ساختارها ي مختلف خانواده گي و تاثير اين ساختار ها استفاده نمود. بررسي ها نشان داده كه خانواده هاي تك والدي يعني خانواده هايي كه يكي از والدين (پدر يا مادر) با انها زندگي نمي كنند مي تواند ارتباط زيادي با رفتار هاي مشكل دار جوانان داشته داشته باشد (Dornbusch et al., 1985; Steinberg, 1987). (البته بايد توجه داشت كه در زندگي بسيار پيچيده ي انسان عوامل و شرايط بسيار متنوعي دخالت دارند كه مي توانند اين نتايج را دگرگون كنند اما در يك جامعه ي آماري مي توان تا حدود زيادي احتمال تاثير هر موضوع را بررسي كرد.) همچنين اين نوع ساختار تك والدي خانوادگي ارتباطي تگاتنگ با مشكلاتي مانند استفاده جوانان از مواد مخدر، الكل و تنباكو (Covey & Tam 1990; Stern, Northman, & Van Slyck, 1984)، خود باوري پايين (Parish, 1991)، ترك مدرسه (Astone & McLanahan, 1991)، سن پايين در هنگام ترك خانه (Goldscheider& Goldscheider, 1993) و فعاليت جنسي زود هنگام (Tornton & Camburn, 1987; Wu. 1996) داشته است.  

 

 

 

 

 


عنوان تحقيق : بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی در شهرستان نیشابور



شناسه محصول: 868263
موجود

عنوان تحقيق : بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی در شهرستان نیشابور

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5000تومان

برچسب ها :

عنوان تحقيق : بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی در شهرستان نیشابور

عنوان تحقيق :  بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی در شهرستان نیشابور

دانلود تحقیق

با عنوان

 

بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی مدارس عادی و غیر انتفاعی در شهرستان نیشابور

بصورت فایل ورد

تعداد صفحات

100

بهمراه فایل پروپزال

در زیر بخش هایی از فایل دانلودی را ملاحضه می فرمایید:

« فصل اول »

 

تعاریف و مفاهیم

 

 

 

 

 

 

مقدمه

امروز جامعه در حال پيشرفت، نيازمند افرادي مسئول و خودكفا است و آموزش مسئوليت پذيري به كودكان نيازمند جوي خاص در خانه و مدرسه است.

بایستي شرايطي فراهم كرد تا كودكان و نوجوانان، ابزارهاي نگرش و ارزشيابي پيدا كنند تا به كمك آنها بتوانند بهتر تصميم گيري كنند. تصميماتي كه آنان را در اين دنياي پيچيده به سوي زندگي بارور و رضايت بخش رهنمون كند. انسانهاي امروز بيش از بيش نيازمند پذيرش مسئوليت براي زندگي و سرنوشت خود هستند و اين امر ميسر نمي شود مگر اينكه مبناي آموزش و پرورش آنها مبتني بر افزايش درك كودكان و نوجوانان در مورد نقش خود آنها به تعيين سرنوشت و ساخت كيفيت زندگيشان باشد و براي رسيدن به اين اهداف، سعي و كوشش و برنامه ريزي دقيق لازم است.

 

 

 

 

 

 

 

 

آغاز زندگي اجتماعي كودك                   

همانطور كه مي دانيم انسان اجتماعي متولد شده و از زماني كه كودك به مادرش مهر مي ورزد و يا به ديگران احساس عشق  ، حد و يا دشمني مي كند ، اجتماعي است . روان شناسان تربيت اوليه را در شكل گیري شخصيت كودك بسيار مؤثر دانسته اند .

فرويد اولين كسي كه نقش نخستين تربيت را در تشكيل شخصيت كودك عنوان كرد ، و جامعه شناسان را بر آن داشت تا از اين دريچه به افراد و گذشتة آنان بنگرند و به تحصيل آن بپردازند . چرا كه شخصيت هر فرد از تركيب دو زمينه فطري و اكتسابي صورت مي پذيرد . بدين معنا كه بعضي از خصوصيات زمينه وراث و ژنتيكي دارند و برخي از آنها اكتسابي است. رفع نيازهاي زيستي نوزاد و گرفتن پستان مادر و مكيدن و شيرخوردن، خوابيدن و نظاير آن، به طور غريزي و بدون آموزش صورت مي پذيرد. ولي در زمان اندك، زماني كه كودك دست خود را براي گرفتن اشياء ( خوب یا بد ، خطرناك و يا بي خطر ) دراز مي كند، وقتي كه سراپا ايستاده آهنگ راه رفتن مي كند، آموزش و پرورش اهميّت و ضرورت خود را مي نماياند، در اين موقع است كه مرحله ي يادگيري كودك آغاز مي گردد. اساس يادگيري اجتماعي كودك كه با مشكلات آموزشي نيز توأم است. از وقتي شروع مي شود كه با« ديگري »مواجه مي گردد.يعني اولين برخورد وي با افراد غير از والدينش، يا افرادي چون خودش كه تا كنون در ذهن و تصورش نبوده است.

او نه پدر و مادرش است و نه اسباب بازي، بلكه او« ديگري » و بيگانه است. كودك در نخستين برخورد و با اين« ديگري » اولين نياز اجتماعي شدن را درك مي كند . و با اين احساس « زندگي اجتماعي » وي آغاز مي گردد. در برابر اين وضع جديد مبهوت و سرگردان مي شود. نمي داند چه بكند و چه واكنشي از خود نشان دهد. بخندد ، گريه كند ، سازش نمايد و يا تسليم شود. احساس نياز اجتماعي از طرفي در« خويشتن خود » و از طرف ديگر، كشمكش دروني ايجاد مي كند و، واكنش پناه بردن به مادر را در وي مي آفريند. كودك تا چهار سالگي در مرحلة سرگرداني و تزلزل تصميم قرار دارد. تسلط بر ديگران را با همكاري با ديگران و شير را با سازش در هم مي آميزد. چرا كه هنوز يادگيري انجام نشده و تجربة اجتماعي را كسب نكرده است او بايد بعضي از بازتاب هاي اجتماعي را كه بكارگيري آنها لازمة زندگي اجتماعي است، و نيز اصول و قواعد رفتارهاي لازم و مورد قبول اجتماع را از طريق خانواده و بعضي از نهادها بياموزد.

در اين صورت كه فرد با حفظ خويشتن خود شخص اجتماعي مي شود و با جامعه و محيط اجتماعي خود روابط پيدا مي كند اين يادگيري اجتماعي به تدريج تا ۹ سالگي صورت مي پذيرد و ادامه مي يابد .

 

 

مهمترين مراحل تحول شخصيت اجتماعي كودكان از نظر ميد :

به عقيده ميد كودك طي دو مرحله شخصيت اجتماعي و خودش شكل مي گيرد كه عبارتند از مرحلة نمایشی و مرحله بازي . كودك در مرحلة نمايش نقشهاي آدمهايي كه برايش مهمند ، مانند پدر ، مادر ، برادر ، يا خواهر را ياد مي گيرد و از اين طريق نقشهاي متنوعي را به نمايش مي گذارد و خودش را در نقشهاي گوناگون مي بيند كه در آينده بخشي از شخصيت و خود اجتماعي او را مي سازند . اما در اين مرحله ، كودك هر يك از اين نقشها را به گونه اي جداگانه و بدون ارتباط متقابل آنها فرا مي گيرد . هر كودكي براي آن كه ادراك يكپارچه تر و منسجمتري از خود و جامعه اش به دست آورد ، بايد علاوه بر مرحلة نمایشی مرحلة بازي را نيز پشت سر گذارد تا به خود و شخصيت اجتماعي كاملي دست يابد . در اين مرحله ، كودك چشم انداز فراگيري از نقشهاي گوناگون اجتماعي را در قالب يك جامعيت يكپارچه و تعميم يافته به دست مي آورد و در نتيجه ، به ادراك منسجمتري از خود نيز دست مي يابد[1] .

 

 

 

جامعه پذيري                                                                               

همانطوريكه اشاره شد كليه عناصر جامعه (از جمله گروههاي اجتماعي، خرده گروهها و حتي كوچكترين عنصر آن يعني فرد) به طور مستمر و مداوم در حال تغيير و تحول مي باشند .

افراد جديدي كه به جامعه مي پيوندند (مثلاً نوزادان) ضرورتاً بايد با هنجارها ،معيارها، ضوابط و ارزشهاي اجتماعي و فرهنگي جامعه آشنا شده و خود را با آنها همساز و هماهنگ نمايند .فرايند و جرياني كه از طريق آن عناصر فرهنگي و اجتماعي به افراد جديد هر جامعه منتقل شده و در درون آن جايگزين مي شوند را جامعه پذيري مي نامند .

جامعه پذيري جرياني است كه الگوها ، مفاهيم اجتماعي ، ضوابط رفتاري ، زبان ، ارزشهاي فرهنگي و هنجارهاي گروهي را به افراد جامعه انتقال مي دهد .

جامعه پذيري ، در جريان زندگي اجتماعي ، فرد را با كلية مظاهر جامعه و زندگي اجتماعي هماهنگ مي نمايد و او را براي زندگي اجتماعي مهيا و مجهز مي كند .


[1] - جورج ریترز ، نظریه جامعه شناسی در دوران معاصر ، ترجمه محسن ثلاثی – ص 315

دانلود پاورپوینت با موضوع هزینه یابی کایزن



شناسه محصول: 684147
موجود

دانلود پاورپوینت با موضوع هزینه یابی کایزن

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

دانلود پاورپوینت با موضوع هزینه یابی کایزن

دانلود پاورپوینت با موضوع هزینه یابی کایزن

دانلود پاورپوینت

با موضوع

هزینه یابی کایزن

قابل ویرایش

55 اسلاید


دانلود پاورپوینت آماده با موضوع مشتری مداری



شناسه محصول: 684148
موجود

دانلود پاورپوینت آماده با موضوع مشتری مداری

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

دانلود پاورپوینت آماده با موضوع مشتری مداری

دانلود پاورپوینت آماده با موضوع مشتری مداری

دانلود دو پاورپوینت آماده

با قابلیت ویرایش

با موضوع

مشتری مداری

تعداد اسلایدها

اولی 17 اسلاید

دومی 55 اسلاید

برای ارایه در کلاس، شرکت، آموزش و ...

 


تکریم ارباب رجوع



شناسه محصول: 684150
موجود

تکریم ارباب رجوع

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

تکریم ارباب رجوع

تکریم ارباب رجوع

دانلود پاورپوینت

با موضوع

تکریم ارباب رجوع

قابل ویرایش و اصلاح

شامل 140 اسلاید

 


تاریخچه بسته بندی در جهان



شناسه محصول: 684107
موجود

تاریخچه بسته بندی در جهان

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 3000تومان

برچسب ها :

تاریخچه بسته بندی در جهان

تاریخچه بسته بندی در جهان

دانلود فایل

با موضوع

تاریخچه بسته بندی در جهان

تعداد صفحات: 118 صفحه

بصورت فایل ورد

قسمتی هایی از متن:

تاريخچه بسته بندي در جهان

تكنولوژي بسته بندي عبارت است از توسعه و دستيابي به روش هاي جديد توليد بسته بندي است بسته بندي ها بايد پيوسته با نيازهاي كمي و كيفي بازار تطبيق داده شود و در اينجا به تاريخچه مختصري از بسته بندي اشاره مي كنيم .

بسته بندي بيش از آن كه توسط انسان ابداع شود به صورتهاي مختلف در طبيعت وجود داشته است . طبيعت نيز خود در ابتداي خلقت به بسته بندي مواد پرداخته است .

هر انسان پرتقال ، تخم مرغ و نارنگي و ... را از ظاهر بسته بندي آن مي شناسد به عنوان مثال پوست پرتقال محتوي آن را از خشك شدن ، فاسد شدن ، از دست دادن طعم و عطر و حتي رنگ آن حفظ نموده و به ماندگاري كوتاه مدت آن را تضمين مي كند .

يا محصول ديگر مانند تخم مرغ آيا گمان اين كه تخم مرغ بدون پوست « بسته بندي » باشد ممكن است ؟

هر چند بسته بندي قدمتي طولاني به بلندي طول تاريخ پيش دارد . اما امروزه اكثر محققان معتقد هستند كه بنيان گذاري صنعت بسته بندي به سال 1804 ميلادي باز مي گردد و زماني كه البرت فرانسوي توانست هنر نگهداري شير را ابلاغ كند و از آن زمان ما شاهد و شكوفايي روزافزون اين صنعت باشيم بعنوان مثال از توليد قوطي هاي آلومينيومي در سال 1985 كه خود نقطه عطفي در صنعت بسته بندي مواد غذايي هستند كه هر چند از گذشته هاي دور از اين مواد در زمينه بسته بندي مواد غذايي استفاده مي شده است . « لازم به ذكر است كه اين نوع قوطي هاي فلزي از نوع tp هستند و در سال 1810 توسط فردي بنام پيتر دوراثر ابداع شد » .

امروزه بسته هاي حاصل به لحاظ تنوع در جنس و چه به لحاظ طرح و فرم نسبت به گذشته بسيار متنوع گرديده است .

همچنين آثار حكاكي از بسته بندي از 8000 سال پيش به اين صورت صحيح است كه صورت ظروف ساخته شده و از حصير همچنين ظروف گلي و لعابي در بين النهرين و مصر به كار مي رفته است كه به مرور زمان تبديل به موادي همچون كاغذ و محصولات سلولزي ، شيشه ، فلز و پلاستيك شده اند . در نتيجه اين تحول بزرگ مشكل فروشنده و خريدار را برطرف مي كند حالا براي كالا فروشنده اي وجود دارد و يا بعبارتي ساده تر بسته بندي به عنوان فروشنده خاموش هر زماني كه مشتري بخواهد مي توان تمام اطلاعات مورد نظر را در اختيار او قرار دهد البته جلب نظر يك مشتري خود جايگاه و اهميت خاص خود را داراست . زير كالاي متمايز شده ميان چند محصولات و كالاي مانند خود حرف اول را مي زند و همچنين پيدا كردن يك كالا ميان هزاران محصول و كالاهاي ديگر را در يك فروشگاه كارآساني نمي باشد و نياز به در نظر گرفتن علائم و نمادهاي بسياري دارد از اين رو طرح و بسته بندي كل محصول نيز هم به فروشنده و هم به خريدار كمك نمايد .

 

بسته بندي در ايران

با وجود تحولات بسياري كه در صنعت بسته بندي در كشور ما رخ داده است . اما هنوز شاهد كمبودهاي زيادي در اين صنعت نوپا در كشورمان مي باشيم كه گذشته از مسائل فرهنگي و اقتصادي كشور نبودن ماشين آلات مدرن و جديد و ناآگاهي نسبت به تأثير اين صنعت در اقتصاد كشور ، و رشد صادرات باعث بي مهري نسبت به اين صنعت شده است اما مي بينم كه در چند سال اخير اهميت بسته بندي در شاخه هاي مختلف به خصوص به خصوص صادرات كشور مورد توجه قرار گرفته و مي توان گفت : كه جامعه ما ديگر اهميت بسته بندي را به درستي پذيرفته است .


پاور پوینت اصول برنامه ریزی



شناسه محصول: 684118
موجود

پاور پوینت اصول برنامه ریزی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 3000تومان

برچسب ها :

پاور پوینت اصول برنامه ریزی

پاور پوینت اصول برنامه ریزی

دانلود پاور پوینت

با موضوع

اصول برنامه ریزی

دانشگاه افسری امام علی (ع)

60 اسلاید

با قابلیت ویرایش


کمانش ورق¬های قطاعی حلقوی متخلخل



شناسه محصول: 682655
موجود

کمانش ورق¬های قطاعی حلقوی متخلخل

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

کمانش ورق¬های قطاعی حلقوی متخلخل

کمانش ورق¬های قطاعی حلقوی متخلخل

دانلود پروژه

کمانش ورق­های قطاعی حلقوی متخلخل

بصورت فایل ورد

25 صفحه

قسمتی از متن:

مقدمه

بطور کلی ورق­ها را با توجه به نسبت ضخامت به بزرگترین بعد ورق در سه گروه ورق­های نازک، ورق­های ضخیم و ورق­های غشایی تقسیم­بندی می­کنند. اگر بزرگترین بعد ورق را a و ضخامت ورق را h بنامیم ورق با نسبت   را ورق غشایی و به ازای   را ورق ضخیم و به ازای  را ورق نازک می­نامند.

      در تحلیل ورق­های ضخیم معمولاً از تئوری­های برشی ورق(مرتبه اول، مرتبه سوم، مراتب بالا) استفاده می­شود. در صورتیکه برای تحلیل ورق­های نازک استفاده از فرضیات تئوری کلاسیک نیز می­تواند مناسب باشد. در تئوری کلاسیک فرض می‌شود که هر مقطع مسطح و عمود بر صفحه میانی ورق، پس از تغییر شکل نیز مسطح و عمود بر صفحه میانی باقی بماند. طبق این فرض، در تئوری کلاسیک ورق از تغییر شکل­های برشی و در نتیجه کرنش­های برشی در امتداد ضخامت صرف­نظر می­شود. در نتیجه این فرض ورق دارای سختی برشی بی­نهایت در جهت ضخامت خواهد بود. گرچه استفاده از این تئوری با اندکی خطا همراه خواهد بود اما استفاده از آن در بدست آوردن بار بحرانی ورق­های نازک جواب­های معقول و مناسبی را بدست می­دهند. اما استفاده از این تئوری برای ورق­های ضخیم به دلیل صرف­نظر کردن از کرنش­های برشی در امتداد ضخامت با خطا همراه خواهد بود. در صورت استفاده از تئوری کلاسیک برای این نوع ورق­ها به دلیل چشم­پوشی از تغییر شکل­های ناشی از کرنش­های برشی در امتداد ضخامت بار بحرانی کمانش ورق مورد نظر، بیشتر از مقدار واقعی بدست می­آید.

      در تئوری برشی مرتبه اول یا تئوری میندلین، فرض می­شود که هر صفحه مسطح و عمود بر صفحه میانی ورق، پس از تغییر شکل نیز مسطح است اما عمود باقی نمی­ماند. این فرض به این معناست که در امتداد ضخامت کرنش‌های برشی وجود دارند اما مقدار آن­ها در سرتاسر ضخامت یکسان است. این فرض طبق رابطه تنش-کرنش منجر به ثابت فرض شدن تنش برشی در امتداد ضخامت می­شود در حالیکه مقدار آن در سطوح بالایی و زیرین ورق صفر است. به منظور اصلاح این فرض از یک ضریب تصحیح برشی در مؤلفه­های تنش برشی در امتداد ضخامت استفاده می­شود. در تئوری برشی مرتبه اول به دلیل در نظر گرفتن تغییر شکل­های برشی در امتداد ضخامت نتایج حاصل برای ورق­های ضخیم از دقت خوبی برخوردار خواهد بود.

      در این فصل که در واقع مقدمه­ای برای تحلیل مسأله اصلی که ارتعاشات -کمانش همزمان یک ورق قطاعی حلقوی از جنس ماده متخلخل خواهد بود، معادلات تعادل و شرایط مرزی ورق طبق فرضیات تئوری برشی مرتبه اول و با استفاده از اصل حداقل انرژی پتانسیل بدست می­آیند. سپس معادلات پایداری ورق و شرایط مرزی بر حسب جابجایی­های بسیار کوچک با استفاده از معیار تعادل همسایگی بدست خواهند آمد. به دلیل وابستگی شدید در معادلات دیفرانسیل حاکم خمشی و کششی ورق ارائه حل تحلیلی برای آن­ها به آسانی امکان­پذیر نیست. با تعریف چهار تابع کمکی(توابع لایه مرزی) معادلات پایداری از هم جدا شده و در نهایت به دو معادله دیفرانسیل مستقل بر حسب خیز( ) و تابع لایه مرزی( ) تبدیل می­شوند. معادلات حاصل بطور تحلیلی برای مسأله مورد نظر حل خواهد شد.

 

2-2 فرضیات سینیماتیکی و تعریف هندسه مسأله

ورق مورد مطالعه دارای هندسه­ی قطاعی حلقوی به ضخامت ، شعاع داخلی  و شعاع خارجی  می‌باشد که در شکل(2-1) نشان داده شده است. همچنین ماده متخلخل سازنده ورق از نوع سلولی و با شبکه حفره‌ای باز در نظر گرفته شده است.

P

ارزیابی و ارزشیابی پروژه‌ها و نظریه اختیارات حقیقی



شناسه محصول: 682656
موجود

ارزیابی و ارزشیابی پروژه‌ها و نظریه اختیارات حقیقی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

ارزیابی و ارزشیابی پروژه‌ها و نظریه اختیارات حقیقی

ارزیابی و ارزشیابی پروژه‌ها و نظریه اختیارات حقیقی

دانلود پروژه

ارزیابی و ارزشیابی پروژه‌ها و نظریه اختیارات حقیقی

بصورت فایل ورد

31 صفحه

قسمتی از متن:

2-1- تعریف پروژه

یک پروژه مجموعه‌ای از فعالیت‌ها است که برای دستیابی به‌منظور یا هدف خاصی انجام می‌گیرد. پروژه‌ها شامل فعالیت‌هایی هستندکه باید در تاریخ‌های معین، با هزینه‌هایی معین و کیفیت تعیین‌شده‌ای به انجام رسند؛ لازمه موفقیت هر پروژه، دستیابی توأم به هر سه عامل زمان، هزینه و کیفیت معین است و خارج شدن هر یک از سه عامل مذکور از حدود تعیین‌شده، می‌تواند به انجام پروژه‌ای ناموفق و غیراقتصادی منجر شود [2].

2-2- ارزشیابی[1] یا ارزیابی[2] پروژه

در اینجا قبل از پرداختن به روش­ها و مدل‌های ارزيابي پروژه لازم است تا تفاوت بين ارزيابي و ارزشيابي مشخص شود. درواقع ارزشيابي يک پروژه منجر به نتيجه­هاي مالي و عددي مي­شود که ارزش يا مقياس آن پروژه را به‌طور خاص و مطلق آشکار مي­کند. ارزيابي بررسي و موشکافي پروژه به‌منظور مقايسه و انتخاب چندين پروژه مي­باشد. بنابراين ارزشيابي مي­تواند ابزار ارزيابي باشد. در اين فصل ممکن است در بعضي مواقع، روش­هاي ارزيابي پروژه‌ها در کنار روش­هاي ارزشيابي پروژه­ها بيايند. با توجه به آنچه گفته شد مي­توان روش‌های ارزشيابي پروژه را نيز بادید ابزار ارزيابي، به‌عنوان روش­هاي ارزيابي پروژه به شمار آورد [1].

2-3- روش‌های ارزیابی پروژه‌ها

در جداول 2-1 تا 2-3 سه نوع تقسیم‌بندی که در ارزيابي پروژه‌ها و به‌طورکلی پروژه‌های استراتژيک وجود دارد معرفی‌شده است.

 

 

 

 

 

جدول 2-1- روش‌های ارزيابي پروژه:  تقسیم‌بندی کي. ميليس[3] پروژه‌های فناوري اطلاعات و ارتباطات[4] (ICT) [3]

روش‌

زیر روش‌

روش‌های سنتی

دوره بازگشت سرمایه[5] (PP)

بازگشت سرمایه[6] (ROI)

نرخ بازگشت داخلی(IRR)

ارزش خالص فعلی(NPV)

روش‌های توسعه‌یافته مبتنی بر روش‌های سنتی

تخمین هزینه فایده تطبیق یافته[7]

حساسیت نرخ تنزیل[8]

فرآیند تفسیر تطبیق یافته[9]

مدل اختیارات[10]

روش‌های جدید

استراتژيک فيت[11]

اقتصاد اطلاعات[12]

روش‌های مرکب

فرآيند ارزيابي چندلایه

کارت امتياز متوازن[13]

دانلود پرسشنامه با موضوعات خودکنترلی و مقياس سيستم هاي بازداري وفعال سازي رفتاريدانلود پرسشنامه با موضوعات خودکنترلی و مقياس سيستم هاي بازداري وفعال سازي رفتاري



شناسه محصول: 682675
موجود

دانلود پرسشنامه با موضوعات خودکنترلی و مقياس سيستم هاي بازداري وفعال سازي رفتاريدانلود پرسشنامه با موضوعات خودکنترلی و مقياس سيستم هاي بازداري وفعال سازي رفتاري

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

دانلود پرسشنامه با موضوعات خودکنترلی و مقياس سيستم هاي بازداري وفعال سازي رفتاريدانلود پرسشنامه با موضوعات خودکنترلی و مقياس سيستم هاي بازداري وفعال سازي رفتاري

دانلود پرسشنامه با موضوعات  خودکنترلی  و  مقياس سيستم هاي بازداري وفعال سازي رفتاريدانلود پرسشنامه با موضوعات  خودکنترلی  و  مقياس سيستم هاي بازداري وفعال سازي رفتاري

دانلود پرسشنامه با موضوعات

خودکنترلی

و

مقياس سيستم هاي بازداري/فعال سازي رفتاري

الف: پرسشنامه خودکنترلی:

نام و نام‌خانوادگي:جنسيت:تحصيلات:

شغل: سن: ترتیب تولد:

لطفاً پس از مطالعه دقيق عبارات زير، مشخص کنيد به چه ميزان هر يک از اين عبارات با خصوصيات شما شبيه است. در صورتي که اصلاً شباهت نداشت، عدد 1؛ کمي شباهت، داشت عدد 2؛ بي‌نظر، عدد 3؛ شباهت زياد، عدد 4 و شباهت خيلي زياد، عدد 5 را انتخاب کنيد.

تعداد سوال:36

ب: مقياس سيستم هاي بازداري/فعال سازي رفتاري

هدف: ارزیابی سيستم هاي بازداري/ فعال سازي رفتاري و خرده مقیاس های آن (حساسيت سيستم بازداري رفتاري، حساسيت سيستم فعال ساز رفتار: سائق، پاسخدهي به پاداش، جستجوي سرگرمي)

 

لطفاً پس از مطالعه دقيق عبارات زير، مشخص کنيد به چه ميزان با هر يک از اين عبارات زیر موافق هستید و یکی از گزینه­های کاملاَ موافقم، تاحدی موافقم، تاحدی مخالفم و کاملاَ مخالفم را انتخاب کنید.

تعداد سوال : 24


پرسشنامه با موضوع نقش میانجیگر طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه بین صفات شخصیت و بهزیستی ذهنی



شناسه محصول: 682677
موجود

پرسشنامه با موضوع نقش میانجیگر طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه بین صفات شخصیت و بهزیستی ذهنی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

پرسشنامه با موضوع نقش میانجیگر طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه بین صفات شخصیت و بهزیستی ذهنی

پرسشنامه با موضوع نقش میانجیگر طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه بین صفات شخصیت و بهزیستی ذهنی

پرسشنامه روانشناسی

با موضوع

نقش میانجیگر طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه بین صفات شخصیت و بهزیستی ذهنی

تعداد سوالات:133

قسمتی از پرسشنامه:

دانشجوي عزيز:

پرسشنامه ای که پیش رو دارید برای به دست آوردن داده های یک پژوهش است ، این پرسشنامه شخصیت و شیوه حل مسئله اجتماعی شما را می سنجد. این اطلاعات محرمانه باقی خواهد ماند و هیچ شخصی به غیر از پژوهشگر به آن دسترسی نخواهد داشت. بنابراین خواهشمند است با مطالعه دقیق دستور العمل و سوالات پرسشنامه به آن ها جواب دهید.


در صورتی که سوالی را متوجه نشدید دور آن خط بکشید.

 

جنسیت: رشته تحصيلي: مقطع تحصیلی: سال ورود به دانشگاه: سن: معدل آخرين نيمسال تحصيلي:

ترتیب تولد:

اين پرسشنامه شامل ويژگي هايي است که ممکن است در مورد شما مصداق داشته يا نداشته باشد؛ لطفاً موافقت يا عدم موافقت خود را با مشخص کردن يکي از گزينه ها مشخص نمائيد.

 

سوالات

کاملاً مخالف

تا حدودي مخالف

نه موافق نه مخالف

تا حدودي موافق

کاملاً موافق

من خودم را به عنوان کسي مي بينم که ...

1

پر حرف است.

 

 

 

 

 

2

تمايل دارد ديگران را خطا کار بداند.

 

 

 

 

 

3

کار را به طور کامل انجام مي دهد.

 

 

 

 

 


مفاهیم کلی و ارزیابی پارامترهای مؤثر در بهینه سازی اضافه حفاری



شناسه محصول: 682599
موجود

مفاهیم کلی و ارزیابی پارامترهای مؤثر در بهینه سازی اضافه حفاری

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

مفاهیم کلی و ارزیابی پارامترهای مؤثر در بهینه سازی اضافه حفاری

مفاهیم کلی و ارزیابی پارامترهای مؤثر در بهینه سازی اضافه حفاری

دانلود پروژه

مفاهیم کلی و ارزیابی پارامترهای مؤثر در بهینه سازی اضافه حفاری

بصورت فایل ورد

برای رشته مهندسی معدن

23 صفحه

قسمتی از متن:

مقدمه

جهت از بین بردن پاشنه در انفجار پله مرسوم است که چال­های تولیدی را کمی تا زیر سطح پله حفاری کنیم و آن را با مواد منفجره پر کنیم. انرژی اضافی انفجار باعث شکست مطلوب پاشنه(کف پله) می­شود؛ ولی متاسفانه این انرژی اضافی در برخی موارد باعث ایجاد شکستگی­هایی در زیر سطح پله می­شود. به همین دلیل سودمند است که مقدار اضافه حفاری را طوری تعیین کنیم که با کمترین مقدار آن شکست کف پله تا سطح مطلوب را نیز داشته باشیم [3]، منظور از این تعریف همان بهینه­سازی اضافه حفاری در حفاری و انفجار است. در این فصل ابتدا تعاریف ­و مفاهیم کلی در ارتباط با اضافه حفاری بیان می­شود؛ در پایان نیز ارتباط آن با سایر پارامترها و نتایج انفجار بررسی می­گردد.

2-2- آشنایی با چند مفهوم مهم در ارتباط با بهینه­سازی اضافه حفاری

2-2-1- بهینه­سازی انفجار[1]

عملیات حفاری و انفجار در سیکل معدن­کاری دارای اهمیت فوق­العاده­ای می­باشد؛ زیرا عمده­ترین هزینه­های معدن­کاری را به خود اختصاص می­دهد[3]. منظور از بهینه­سازی الگوی انفجار کاهش هزینه­های معدن­کاری از جمله حفاری و انفجار، بارگیری، باربری و سنگ شکنی اولیه تا حد بسیار زیادی است.

2-2-2- بهره­وری چال[2]

بهره­وری چال یکی از شاخص­های کمی انفجار است و بصورت حجم سنگ انفجار شده به ازای هر واحد طول چال معرفی می­شود. با طراحی درست پارامتر­های انفجار، می­توان به ماکزیمم بهره­وری برای هر چال و حداقل هزینه­ی نهایی در حفاری، انفجار، بارگیری، باربری و سنگ شکنی هر تن رسید[5].

2-2-3- اضافه حفر چال[3]

در معادن روباز حفر چال فقط از بالای پله تا تراز کف پایینی انجام نمی­گیرد بلکه در بسیاری موارد حفر چال تا مقداری پایین­تر از کف پله پایینی نیز ادامه داده می­شود، این مقدار را اضافه حفر چال می­نامند[1]. در انفجار هر پله بعد از اینکه انفجار انجام می­شود و مواد خرد­شده ­انتقال داده می­شوند، انتظار داریم که یک سطح مانند سطح اصلی پله تشکیل شود و پاشنه وجود نداشته باشد. ولی همیشه اینطور نیست و در برخی از انفجار­ها  قسمتی از کف پله بصورت خرد­ نشده باقی می­ماند، هدف از اضافه­حفاری از بین بردن این قسمت خرد نشده است[8].

در انفجار هر چال محدوده­ای بوجود می­آید که ماکزیمم تنش­های ناشی از انفجار در آن واقع­اند؛ این ناحیه از کف پله بالاتر است. در صورتی که حفر چال ادامه داده شود ناحیه­ی ماکزیمم تنش نیز گسترده شده و به کف پله نزدیک می­شود. در حالت اول کف پله پس از انفجار ناصاف شده و به اصطلاح سکو یا قوزک در آن به وجود می­آید که مانع حرکت ماشین­آلات می­گردد و تسطیح آن نیاز به حفاری و انفجار ثانویه دارد، در حالی که در حالت دوم بعلت وجود ماکزیمم تنش در کف پله این وضعیت بوجود نخواهد آمد. بعلاوه باید توجه داشت که نیروی مورد نیاز برای شکستن سنگ در پای پله بیش از اواسط پله می­باشد (شکل 2-1)[1].

 

شکل 2-1- نمایش اثر اضافه حفاری چال در توضیع تنش حاصل از انفجار
(الف) با اضافه حفاری (ب) بدون اضافه حفاری [1]

 

 در انفجار یک چال اگر چه زون انفجاری از پایین به بالا حرکت می­کند، ولی موج­های فشاری در یک سطح عمودی حرکت نمی­کنند؛ بلکه با یک زاویه­ای رو به بالا حرکت می­کنند. اگر چالی مانند آنچه در سمت چپ شکل(2-2) نشان داده شده است، بدون اضافه حفاری حفر شود. موج­های فشاری نمی­توانند کف پله را کامل خرد کنند و موج های کششی منعکس نمی­شوند. اما اگر مانند سمت راست شکل(2-2) اضافه حفاری رعایت شود، هیچ ناحیه­ خرد نشده­ای در کف پله به وجود نمی­آید و پاشنه ایجاد نمی­شود (شکل2-2) [8].

 

       شکل 2-2- نیاز به اضافه حفاری جهت از بین بردن کف پله[8]

زاویه­ی بین سطح افقی کف چال و سطح تنش­های باقیمانده، به طور معمول بین 10 تا 30 درجه تغییر می­کند (شکل 2-3)[9].

 

شکل 2-3- میزان اضافه حفاری مورد نیاز جهت انفجار هر چال[9]

با توجه به شکل(2-3) مقدار اضافه حفاری مورد نیاز که از فصل مشترک سطوح مخروطی شکل که در بالای کف هر چال ایجاد می­شوند، برابر است با [9]:

                       (2-1)                 

                          (2-2) 

در رابطه­های(2-1) و (2-2)، منظور از    اضافه حفاری،  زاویه­ی بین سطح افقی چال و سطح تنش­های باقیمانده،  فاصله داری و  بارسنگ می باشد.


1 Optimization of Blast

 

آشنایی با مفهوم سیستم مهندسی سنگ و اندیس آسیب‌پذیری و ارزیابی ریسک عقب زدگی به روش ماتریس اندرکنش و اندیس آسیب پذیری



شناسه محصول: 682601
موجود

آشنایی با مفهوم سیستم مهندسی سنگ و اندیس آسیب‌پذیری و ارزیابی ریسک عقب زدگی به روش ماتریس اندرکنش و اندیس آسیب پذیری

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

آشنایی با مفهوم سیستم مهندسی سنگ و اندیس آسیب‌پذیری و ارزیابی ریسک عقب زدگی به روش ماتریس اندرکنش و اندیس آسیب پذیری

آشنایی با مفهوم سیستم مهندسی سنگ و اندیس آسیب‌پذیری و ارزیابی ریسک عقب زدگی به روش ماتریس اندرکنش و اندیس آسیب پذیری

آشنایی با مفهوم سیستم

مهندسی سنگ و اندیس آسیب‌پذیری

 

ارزیابی ریسک عقب زدگی به روش

ماتریس اندرکنش - اندیس آسیب پذیری

دانلود پاوپوینت مکانیزم راه رفتن انسان



شناسه محصول: 681396
موجود

دانلود پاوپوینت مکانیزم راه رفتن انسان

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

دانلود پاوپوینت مکانیزم راه رفتن انسان

دانلود پاوپوینت مکانیزم راه رفتن انسان

دانلود پاوپوینت

مکانیزم راه رفتن انسان

قابل ویرایش

39 اسلاید


دانلود کتاب فراشناخت به زبان انگلیسی



شناسه محصول: 681400
موجود

دانلود کتاب فراشناخت به زبان انگلیسی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 2000تومان

برچسب ها :

دانلود کتاب فراشناخت به زبان انگلیسی

دانلود کتاب فراشناخت به زبان انگلیسی

دانلود کتاب

فراشناخت

The Influence of Metacognition on Managerial Hiring Decision Making:
Implications for Management Development
Angela Ewell Kumar
Dissertation submitted to the Faculty of the
Virginia Polytechnic Institute and State University
In partial fulfillment of the requirements for the degree of
Doctor of Philosophy
in
Education and Human Development
Albert Wiswell, Chair
Marcie Boucouvalas
Marvin Cline
K.C. Soares
Harold Stubblefield
June 31, 1998
Blacksburg, Virginia

 زبان انگلیسی

بصورت pdf

156 صفحه


مجموعه بهترین اشعار ویکتورهوگو



شناسه محصول: 487648
موجود

مجموعه بهترین اشعار ویکتورهوگو

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 1500تومان

برچسب ها :

مجموعه بهترین اشعار ویکتورهوگو

مجموعه بهترین اشعار ویکتورهوگو

دانلود

 

مجموعه بهترین اشعار ویکتور هوگو

 

انتخاب و ترجمه

شجاع الدین شفا

 

97صفحه

بصورت pdf


1100 کلمه مفید و ضروری برای آزمونهای زبان انگلیسی تافل، تولیمو، و ...



شناسه محصول: 487663
موجود

1100 کلمه مفید و ضروری برای آزمونهای زبان انگلیسی تافل، تولیمو، و ...

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 1500تومان

برچسب ها :

1100 کلمه مفید و ضروری برای آزمونهای زبان انگلیسی تافل، تولیمو، و ...

1100 کلمه مفید و ضروری برای آزمونهای زبان انگلیسی تافل، تولیمو، و ...

دانلود فایل آموزشی

 

موضوع:


1100 کلمه مفید و ضروری برای آزمونهای زبان انگلیسی تافل، تولیمو، و ...
و کنکورهای کارشناسی ارشد و دکتری

 

مرتب شده بر اساس حروف الفبای فارسی
گردآورنده: مهندس رضا سعیدی نیا

 

30 صغحه

فایل بصورت pdf


چالشهای پیش روی نظریه تکامل



شناسه محصول: 487348
موجود

چالشهای پیش روی نظریه تکامل

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 1000تومان

برچسب ها :

چالشهای پیش روی نظریه تکامل

چالشهای پیش روی نظریه تکامل

دانلود

 

چالشهای پیش روی نظریه تکامل

 

مصطفی پورنورعلی

 

60 صفحه

بصورت فایل PDF


خاطرات آذربایجان



شناسه محصول: 484796
موجود

خاطرات آذربایجان

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 1000تومان

برچسب ها :

خاطرات آذربایجان

خاطرات آذربایجان

دانلود کتاب

 

خاطرات آذربایجان

یا

چگونه آموختم خونسرد باشم و به بمب اتم عشق بورزم

از

علی یزدانی

161 صفحه

بصورت فایل pdf


1 2
logo-samandehi